有職場(chǎng)的地方就離不開(kāi)思考和表達(dá)。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工、不管是內(nèi)部會(huì)議還是外部溝通，我們都需要清晰的思考，并準(zhǔn)確地表達(dá)和說(shuō)服他人，然而現(xiàn)狀卻往往不如人意：
★ 口頭表達(dá)
滔滔不絕半天，聽(tīng)者卻仍舊一頭霧水，不明白你究竟要說(shuō)明什么，或者需要他人提供什么幫助！
★ 文字表達(dá)
洋洋灑灑寫了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告，并在會(huì)議上跟大家口若懸河地講了30分鐘，雖然信息量豐富，卻叫人不知所云，結(jié)果下面一片寂靜——很好地解決了臺(tái)下人員的失眠問(wèn)題！
★ 問(wèn)題解決
制作一個(gè)問(wèn)題解決的方案匯報(bào)，卻自始至終都收集不全有價(jià)值的信息，也對(duì)問(wèn)題具體原因不明就里，更別說(shuō)找出解決方案和制作匯報(bào)的PPT了。
★ 方案決策
進(jìn)行決策時(shí)找不到問(wèn)題的核心，因此在不同方案的選擇中，無(wú)法進(jìn)行有效合理的選擇，不知道是A好還是B好。
★ 會(huì)議引導(dǎo)
在你組織的溝通會(huì)議上，眾人的發(fā)言都是想到哪說(shuō)到哪，整個(gè)討論過(guò)程雜亂無(wú)章，核心的問(wèn)題總是討論不到點(diǎn)上。而且大家自說(shuō)自話，直到會(huì)議結(jié)束也沒(méi)能達(dá)成共識(shí)。
沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的表達(dá)往往毫無(wú)說(shuō)服力，甚至降低整個(gè)組織的工作效率，究其原因，是在傳遞信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的結(jié)構(gòu)。
那么：
1.如何在短時(shí)間內(nèi)清晰的表達(dá)觀點(diǎn)，并有效說(shuō)服他人？
2.如何在書面表達(dá)時(shí)不堆砌文字、不再混亂？
3.如何在第一時(shí)間把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵？
4.如何讓決策不再陷入兩難境地？
5.如何讓會(huì)議討論不在一個(gè)問(wèn)題上糾纏不清？
不必?fù)?dān)心！
香港科技大學(xué)深圳研究院將正式推出第一期《結(jié)構(gòu)思考力思維訓(xùn)練營(yíng)》，通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)思考力思維的訓(xùn)練，幫助參加訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考模式，從而大幅減少工作和生活中出現(xiàn)的以上問(wèn)題。
◢ 課程收獲 ◣
（一）組織收獲：改善思維，提升績(jī)效
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員工能力提升：提高員工思考和表達(dá)水平，更容易抓住問(wèn)題本質(zhì)并達(dá)成共識(shí)。
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組織效率提升：建立彼此交流時(shí)共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái)，提高組織效率。
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公司形象提升：溝通時(shí)，給客戶及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象。
（二）個(gè)人收獲：思考清晰，表達(dá)有力
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獨(dú)立思考能力提升：理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念，能清晰而全面的進(jìn)行思考。
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溝通表達(dá)能力提升：表達(dá)時(shí)觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，更能有效說(shuō)服他人。
◢ 課程大綱及授課要點(diǎn) ◣
模塊一：透過(guò)結(jié)構(gòu)看思考
◆ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解運(yùn)用結(jié)構(gòu)思考力認(rèn)知世界的基本概念，能夠形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰而全面地進(jìn)行思考。
2、掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的應(yīng)用方法，跳出固有經(jīng)驗(yàn)和思維。通過(guò)工具對(duì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)，讓學(xué)員能更廣泛地尋求問(wèn)題的出路，養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式。
3、能夠保證在商務(wù)溝通、問(wèn)題分析和討論共創(chuàng)等場(chǎng)景下運(yùn)用結(jié)構(gòu)思考力理清個(gè)人思路、并讓團(tuán)隊(duì)有效達(dá)成共識(shí)，提高整個(gè)組織的溝通效率。
◆ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
導(dǎo)論：結(jié)構(gòu)思考力——改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì)
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思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善
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三層次模型——完善思考結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維
第一章 理解——接收信息并解析其結(jié)構(gòu)，隱性思維顯性化
第二章 重構(gòu)——重構(gòu)結(jié)構(gòu)使其更接近本質(zhì)，顯性思維結(jié)構(gòu)化
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重構(gòu)“四核”——結(jié)構(gòu)思考力的四項(xiàng)基本原則
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運(yùn)用MECE原則確保結(jié)構(gòu)清晰
第三章 呈現(xiàn)——結(jié)構(gòu)羅盤，結(jié)構(gòu)思維形象化
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“配”關(guān)系，4類模式16種關(guān)系
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“得”圖示，根據(jù)關(guān)系匹配圖示
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“上”包裝，簡(jiǎn)化、整合、類比包裝
模塊二：透過(guò)結(jié)構(gòu)看表達(dá)
◆ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能夠掌握快速組織思維的方法，根據(jù)工作任務(wù)需求和目標(biāo)快速提煉概括所需表達(dá)的思想，并能選擇和運(yùn)用有效的工具進(jìn)行呈現(xiàn)。
2、能夠在日常的口頭表達(dá)中，提高效率和成果，根據(jù)不同的時(shí)機(jī)以及需求選擇不同的表達(dá)結(jié)構(gòu)，使他人能聽(tīng)清、聽(tīng)懂、記住并接受我們的觀點(diǎn)。
3、能夠在書面表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確、結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密、快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn)，持續(xù)保持住受眾的注意力，讓表達(dá)更清晰、有說(shuō)服力。
◆ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
第一章 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題定課題
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SCQA分析法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)定問(wèn)題
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根據(jù)不同需求選擇不同表達(dá)模式
第二章 基于目標(biāo)定主題
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確定目標(biāo)，“AB法則”讓表達(dá)有的放矢
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設(shè)定主題，“SAP法則”讓表達(dá)觀點(diǎn)明確
第三章 縱向結(jié)構(gòu)分層次
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自上而下，疑問(wèn)回答做分解
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自下而上，概括總結(jié)做聚合
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上下結(jié)合，兩種方式不可分
第四章 橫向結(jié)構(gòu)選順序
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選擇演繹，讓說(shuō)服更有力
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選擇歸納，讓要點(diǎn)更清晰
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因需而動(dòng)，兩種順序選其一
第五章 形象表達(dá)做演示
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賣點(diǎn)包裝，讓觀點(diǎn)容易記
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形象表達(dá)，讓演示更有效
◢ 授課講師 ◣
張瑋老師專注企業(yè)培訓(xùn)管理與員工發(fā)展領(lǐng)域近10年，擁有6年企業(yè)一線培訓(xùn)管理和授課經(jīng)驗(yàn)，4年管理咨詢行業(yè)資深項(xiàng)目顧問(wèn)和高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)。目前是結(jié)構(gòu)思考力學(xué)院的高級(jí)講師、課程研發(fā)總監(jiān)。通過(guò)多年企業(yè)工作經(jīng)歷，深刻體會(huì)到思維結(jié)構(gòu)化的重要性，她切實(shí)了解企業(yè)各層級(jí)人員思維特點(diǎn)及誤區(qū)，始終不斷努力尋求幫助學(xué)員改善思維方式的更好方法，是結(jié)構(gòu)思考方法的踐行者和推廣者。
◢ 課程信息 ◣
時(shí)間：12月16日-17日 09:00 —17:30
地點(diǎn)：香港科技大學(xué)深圳產(chǎn)學(xué)研大樓
證書：對(duì)符合結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員頒發(fā)香港科大深圳研究院《結(jié)構(gòu)思考力思維訓(xùn)練營(yíng)》證書
◢ 報(bào)名相關(guān) ◣
報(bào)名對(duì)象：各公司管理人員，初創(chuàng)公司團(tuán)隊(duì)，企業(yè)、大學(xué)的培訓(xùn)版塊負(fù)責(zé)人
報(bào)名方式：掃二維碼或直接撥打電話聯(lián)系李老師
聯(lián)系電話：0755-22673658 或 133 7842 5034
聯(lián)系地址：深圳市南山區(qū)粵興一道9號(hào)香港科技大學(xué)深圳產(chǎn)學(xué)研大樓416室
學(xué)習(xí)費(fèi)用：原價(jià) 5800元/人，現(xiàn)在報(bào)名享限時(shí)折扣價(jià) 4600元/人
關(guān)于發(fā)票：開(kāi)具培訓(xùn)服務(wù)類發(fā)票，開(kāi)課統(tǒng)一領(lǐng)取
注意事項(xiàng)：課程所涉及的文字及音頻、視頻材料，其版權(quán)歸主辦方所有
現(xiàn)在報(bào)名，還有驚喜等著你！
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