校企攜手 提前布局 共謀西北農林科技大學人才聯(lián)合培養(yǎng)大計
2022/11/17 15:19:49 本站原創(chuàng) 點擊數(shù):
10月5日,西北農林科技大學“現(xiàn)代農業(yè)關鍵領域卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)”專項研究生聯(lián)合培養(yǎng)校外導師、深圳萬可森生物科技有限公司董事長王文博響應學校疫情防控政策,抓住難得的疫情防控安全窗口期到訪楊凌。在楊凌萬可森研發(fā)中心有限公司與聯(lián)合培養(yǎng)專項第一導師、西北農林科技大學動物科技學院教授王二龍及2022級學生曹冶、孫天姿進行了面對面的溝通交流。
交流會上,王二龍教授首先介紹了學校研究生聯(lián)合培養(yǎng)專項的培養(yǎng)目標、學生畢業(yè)基本要求及研究生培養(yǎng)理論教學、專業(yè)實習、論文答辯等基本程序。之后王文博董事長介紹了萬可森公司的建設發(fā)展淵源、現(xiàn)狀和未來的發(fā)展目標,以及公司業(yè)務對全球水產行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的重要意義;分析了目前水產疫苗行業(yè)的發(fā)展情況及市場走向;表達了公司對人才的期望和要求,希望同學能珍惜在校時間,積極完成理論課程學習,熟練掌握實驗室相關技術和基本實驗操作,為將來的實踐打下堅實的基礎。兩位學生對近期的學習和生活情況進行了簡單匯報,表達了基于聯(lián)合培養(yǎng)專項對自身理論學習和技能提升的基本訴求。
交流會后,雙方導師與同學一起商討擬定了培養(yǎng)方案,明確了各自的努力方向和目標。王文博董事長表示,公司會從專業(yè)實踐、生活保障、畢業(yè)論文指導以及畢業(yè)后就業(yè)等方面為聯(lián)合培養(yǎng)學生提供相應的幫助,全方位支持學生的培養(yǎng)和深造。
專項研究生孫天姿表示:“我對專項培養(yǎng)項目充滿了信心和期待,非常感謝西北農林科技大學和深圳萬可森生物科技有限公司為我們提供這么好的平臺,我一定會積極按要求完成學校的培養(yǎng)目標和導師布置的任務,并在實踐過程中完成畢業(yè)論文和實踐報告,不負學校和公司所托。”
此次會面交流是在疫情形勢非常嚴峻且學生入校不到兩周的時候開展的,導師團隊結合學校、企業(yè)和學生自身的實際情況,從頂層設計開始量身定制培養(yǎng)計劃,為專項學生的培養(yǎng)打下了一個良好的基礎,有利于學生深刻了解專業(yè)學習意義、明晰學習計劃和目標、確定選題研究方向、積極主動完成學業(yè),對校企攜手、師生同心,共同做好研究生聯(lián)合培養(yǎng)具有重要意義。
“現(xiàn)代農業(yè)關鍵領域卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)”專項創(chuàng)新了專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式,采取學校研究生院總領,深圳研究院牽頭,相關學院協(xié)同的“多專業(yè)、多學院、多企業(yè)、雙導師”交叉聯(lián)合培養(yǎng)模式。理論課程學習在學校完成,實踐環(huán)節(jié)全程在深圳的研究機構或企事業(yè)單位開展,充分調動了多方資源,降低了信息的不對稱性,互相取長補短,構建了高效的專業(yè)實踐學習平臺,增加了學生觸達一線、貼近生產的學習與就業(yè)機會,為學生的實習、研究與就業(yè)提供了一站式服務保障。
交流會上,王二龍教授首先介紹了學校研究生聯(lián)合培養(yǎng)專項的培養(yǎng)目標、學生畢業(yè)基本要求及研究生培養(yǎng)理論教學、專業(yè)實習、論文答辯等基本程序。之后王文博董事長介紹了萬可森公司的建設發(fā)展淵源、現(xiàn)狀和未來的發(fā)展目標,以及公司業(yè)務對全球水產行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的重要意義;分析了目前水產疫苗行業(yè)的發(fā)展情況及市場走向;表達了公司對人才的期望和要求,希望同學能珍惜在校時間,積極完成理論課程學習,熟練掌握實驗室相關技術和基本實驗操作,為將來的實踐打下堅實的基礎。兩位學生對近期的學習和生活情況進行了簡單匯報,表達了基于聯(lián)合培養(yǎng)專項對自身理論學習和技能提升的基本訴求。
交流會后,雙方導師與同學一起商討擬定了培養(yǎng)方案,明確了各自的努力方向和目標。王文博董事長表示,公司會從專業(yè)實踐、生活保障、畢業(yè)論文指導以及畢業(yè)后就業(yè)等方面為聯(lián)合培養(yǎng)學生提供相應的幫助,全方位支持學生的培養(yǎng)和深造。
專項研究生孫天姿表示:“我對專項培養(yǎng)項目充滿了信心和期待,非常感謝西北農林科技大學和深圳萬可森生物科技有限公司為我們提供這么好的平臺,我一定會積極按要求完成學校的培養(yǎng)目標和導師布置的任務,并在實踐過程中完成畢業(yè)論文和實踐報告,不負學校和公司所托。”
此次會面交流是在疫情形勢非常嚴峻且學生入校不到兩周的時候開展的,導師團隊結合學校、企業(yè)和學生自身的實際情況,從頂層設計開始量身定制培養(yǎng)計劃,為專項學生的培養(yǎng)打下了一個良好的基礎,有利于學生深刻了解專業(yè)學習意義、明晰學習計劃和目標、確定選題研究方向、積極主動完成學業(yè),對校企攜手、師生同心,共同做好研究生聯(lián)合培養(yǎng)具有重要意義。
“現(xiàn)代農業(yè)關鍵領域卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)”專項創(chuàng)新了專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式,采取學校研究生院總領,深圳研究院牽頭,相關學院協(xié)同的“多專業(yè)、多學院、多企業(yè)、雙導師”交叉聯(lián)合培養(yǎng)模式。理論課程學習在學校完成,實踐環(huán)節(jié)全程在深圳的研究機構或企事業(yè)單位開展,充分調動了多方資源,降低了信息的不對稱性,互相取長補短,構建了高效的專業(yè)實踐學習平臺,增加了學生觸達一線、貼近生產的學習與就業(yè)機會,為學生的實習、研究與就業(yè)提供了一站式服務保障。
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