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中國地質(zhì)大學(xué)深圳研究院首期“機甲朋克”青少年科普研學(xué)活動順利舉行
2022/5/9 11:01:08 中國地質(zhì)大學(xué)深圳研究院 點擊數(shù):
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     為了使同學(xué)們更好的理解蒸汽朋克以及機械在生活中的運用,五一假期期間,中國地質(zhì)大學(xué)深圳研究院舉辦了“蒸汽朋克美學(xué)+機甲昆蟲”研學(xué)活動。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,用兩天的時間探知機械之美與 steampunk 文化,了解基礎(chǔ)科學(xué)知識,結(jié)合蒸汽朋克親手打造一只專屬的機械甲蟲,極大啟發(fā)了孩子們的聯(lián)想力、創(chuàng)造力與動手能力。
 第一日:走近科學(xué)
    5月3日上午9點,不同年級的同學(xué)齊聚深圳科學(xué)館,進行開營儀式。并在地大深圳研究院王宏老師帶領(lǐng)下參觀了館內(nèi)各項科學(xué)展覽,增加同學(xué)們對基礎(chǔ)科學(xué)知識的了解。 
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△同學(xué)們做自我介紹
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△參觀科學(xué)館
    接著,學(xué)生們離開科學(xué)館前往中國地質(zhì)大學(xué)深圳研究院科普實驗室。在到達實驗室后,王宏老師為同學(xué)們做了實驗室的相關(guān)介紹及注意事項。并展示了往期學(xué)員制作的優(yōu)秀作業(yè)成品,激發(fā)了同學(xué)們對課程極大的興趣。
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 △老師為同學(xué)們介紹實驗室工具及使用方法
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△同學(xué)們觀摩往期學(xué)員制作成果
    參觀完實驗室后,同學(xué)們開始正式進入“機甲昆蟲”的制作課程。
    課程分為四個階段。第一階段,學(xué)生們根據(jù)桌面工具包配置好的零件,動手制作簡易放大鏡。此階段讓學(xué)生熟悉工具的使用,培養(yǎng)簡單的實驗室工作技能(鉆孔、粘接、錫焊等),鍛煉同學(xué)們的動手能力。
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△同學(xué)們正在研究工具包的使用方法
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△正在制作放大鏡的同學(xué)
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△制作完成的放大鏡
    在進入短暫的午休后,課程進入第二階段,同學(xué)們需要拆解桌面上課前準(zhǔn)備好的機械手表,并將每一個拆解下來的零件收集到工具盒上,進行創(chuàng)意排列。同學(xué)們在拆解手表的過程中能了解到機械傳動的基礎(chǔ)知識,感受機械之美。
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△老師為同學(xué)們講述拆解手表的方法步驟 
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△細心拆解手表的小同學(xué)
  
△同學(xué)們各式各樣的手表零件排列組合展示
    雖然此階段課程難度較大,但并未阻擋同學(xué)們的參與熱情,同學(xué)們參與熱情之高,成員之間甚至出現(xiàn)了時間競賽,最終全體同學(xué)在活動第一天順利完成前兩階段的課程。
 第二日:機械甲蟲,出擊!
    在打好前兩個階段課程的基礎(chǔ)后,學(xué)生們將依靠首日拆解好的機械零件,通過老師提供的甲蟲標(biāo)本為軀體,親自動手組裝機械甲蟲。
    制作 “機械甲蟲” 之前,王老師為學(xué)生們講解了甲殼類昆蟲的特點,昆蟲的呼吸方式等,以便于同學(xué)們更好的將蒸汽朋克與甲蟲相結(jié)合,制作帶有蒸汽朋克設(shè)計美學(xué)的 “機械甲蟲” 。

△老師正在為學(xué)生講解甲蟲肢體結(jié)構(gòu)

△同學(xué)們正在拆卸甲蟲標(biāo)本
  
△學(xué)生制作的初始階段機械甲蟲
    經(jīng)過耐心細致的組裝拼接后,所有同學(xué)都在規(guī)定時間內(nèi)順利完成了“機械甲蟲”的制作。課程進入到最后的作品評比階段。同學(xué)們將各自的作品陳列到講桌上,同時每位同學(xué)手中準(zhǔn)備三樣齒輪,按照座位順序依次前往講桌前對自己欣賞的作品進行投票。
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△正在投票中的同學(xué)
    在經(jīng)歷數(shù)輪投票后,最終誕生了四位票數(shù)并列第一的優(yōu)秀學(xué)員,老師為他們頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)員證書,并為四位同學(xué)獎勵了實驗室的特殊禮品。 
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△獲獎同學(xué)合影
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△活動最后,全體師生合影留念
    本次活動歷時兩天,重在培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,觀察與獨立思考;解決問題的學(xué)習(xí)思維,在創(chuàng)作過程中激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)想力,培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力。期待下一期端午節(jié)假期活動的精彩呈現(xiàn)。
 
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